Ramowy rozkład dnia dzieci młodsze
czas | Forma aktywności | |
6.00- 7.00 | Z | Schodzenie się dzieci. Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci m. in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, aktywność w strefie czytelniczej, itp. |
7.00- 7.30 | Z | Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci, indywidualna praca z dziećmi. Spotkanie w kręgu i rytuały grupowe. |
7.30- 7.45 | Ćwiczenia poranne. | |
7.45- 8.00 | Czynności higieniczno- porządkowe. | |
8.00-8.30 | Śniadanie. | |
8.30-9.00 | Z | Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci, indywidualna praca z dziećmi. |
9.00-9.30 | D | Zajęcia dydaktyczne wg przyjętego programu wychowania przedszkolnego. Aktywności projektowe. |
9.30-10.00 | Czynności higieniczno- porządkowe. | |
10.00-11.00 | R | Aktywność ruchowa w ogrodzie, spacer, obserwacje środowiskowe. |
11.00-11.45 | D | Język obcy/ Krąg zmysłów – zabawy wspierające rozwój zmysłów oraz procesów poznawczych /Zabawy dydaktyczne i ćwiczenia utrwalające treści/Aktywności sensoryczne. |
11.45-12.00 | Czynności higieniczno- porządkowe. | |
12.00-12.30 | Obiad. | |
12.30-13.45 | Czytanie dzieciom/wypoczynek/zajęcia dodatkowe także w ogrodzie przedszkolnym | |
13.45-14.00 | Czynności higieniczno- porządkowe. | |
14.00-14.30 | Podwieczorek. | |
14.30-15.00 | D | Zabawy dydaktyczne i ćwiczenia utrwalające treści. Zabawy ruchowe. |
15.00-16.00 | Z | Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci, indywidualna praca z dziećmi. |
16.00-17.00 | Z | Rozchodzenie się dzieci. Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci. |
Z – Zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci, zabawy inspirowane przez nauczyciela
R – spacery, obserwacje przyrodnicze, aktywność ruchowa na powietrzu
D – zajęcia o charakterze dydaktycznym wg programu wychowania przedszkolnego
Ramowy rozkład dnia dzieci starsze
czas | Forma aktywności | |
6.00- 7.00 | Z | Schodzenie się dzieci. Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci m. in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, aktywność w strefie czytelniczej, itp. |
7.00- 7.30 | Z | Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci, indywidualna praca z dziećmi. Spotkanie w kręgu i rytuały grupowe. |
7.30- 7.45 | Ćwiczenia poranne. | |
7.45- 8.00 | Czynności higieniczno- porządkowe. | |
8.00-8.30 | Śniadanie. | |
8.30-9.00 | Z | Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci, indywidualna praca z dziećmi. |
9.00-10.00 | D | Zajęcia dydaktyczne wg przyjętego programu wychowania przedszkolnego. Aktywności projektowe. |
10.00-10.15 | Czynności higieniczno- porządkowe. | |
10.15-11.15 | R | Aktywność ruchowa w ogrodzie, spacer, obserwacje środowiskowe. |
11.15-11.45 | D | Język obcy/ Krąg zmysłów – zabawy wspierające rozwój zmysłów oraz procesów poznawczych /Zabawy dydaktyczne i ćwiczenia utrwalające treści/Aktywności sensoryczne. |
11.45-12.00 | Czynności higieniczno- porządkowe. | |
12.00-12.30 | Obiad. | |
12.30-12.45 | Bajkoterapia. | |
12.45-13.00 | Z | Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci, praca indywidualna. |
13.00-13.15 | Czynności higieniczno- porządkowe. | |
13.15-14.00 | R | Spacer, obserwacje przyrodnicze, aktywność ruchowa w ogrodzie. |
14.00-14.15 | Podwieczorek. | |
14.15-15.00 | D | Zabawy dydaktyczne i ćwiczenia utrwalające treści. Zabawy ruchowe. |
15.00-16.00 | Z | Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci, indywidualna praca z dziećmi. |
16.00-17.00 | Z | Rozchodzenie się dzieci. Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci. |
Z – Zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci, zabawy inspirowane przez nauczyciela
R – spacery, obserwacje przyrodnicze, aktywność ruchowa na powietrzu
D – zajęcia o charakterze dydaktycznym wg programu wychowania przedszkolnego
